建議
培訓需求
第一
溝通
第二
顧客服務
第三
難題解決／設計思考
- 推廣多元就業計劃，鼓勵僱主聘請不同類型的僱員，包括婦女、年輕離校生以及對就業市場仍然充滿活力及熱忱的中高齡市民。
- 資助僱主為僱員提供在職培訓。
- 向僱員推廣持續進修基金 (CEF)，追求終身學習、重塑及提升技能。
- 鼓勵業界參與政府各種資助計劃，以提高生產力及提升成本效益。
- 在設計課程與提供培訓時著重「難題解決／設計思考」、「顧客服務」、「溝通」、「督導管理與領導技巧」及「人際關係」方面的訓練。
- 緊貼市場趨勢，並考慮於職前培訓課程加入數碼技能與環境、社會及管治 (ESG) 知識，讓學生為就業作好準備。
- 與業界夥伴合作，加入更多職場體驗學習活動及元素，例如行業實習、職場學習及評核與專題研習以增潤培訓課程內容。
- 鼓勵學生於學習期間獲取實踐經驗，以掌握最新技能與知識，並熟悉職場實務。
- 鼓勵僱主除薪金外，提供整套職業發展計劃，以吸引及挽留優秀人才。
- 鼓勵僱員根據行業最新發展情況獲取更高的資歷、提升及重塑技能。同時在職業發展中獲取更多國際經驗，尤其是來自其他城市和國家，促進職業發展。
- 安排部門內和/或跨部門的工作輪調，以助員工獲得新技能及相關在職經驗。
- 制定員工晉升計劃，激勵員工實現職業抱負。
- 提升及重塑技能，以及持續進修以磨煉自身技能並緊貼行業發展步伐。
- 善用持續進修基金 (CEF)，接受持續進修及培訓，致力終身學習、重塑技能，為就業做好充分準備。
