• 院校可跟業界商會及專業團體建立合作關係，有助制定針對特定界別的課程及培訓計劃。
• 開發專門課程，例如：聚焦於電影及媒體製作／活動營銷／管理及商業推廣的最新趨勢和技術。
• 更新現有課程，以應對人工智能帶來的改變，教育僱員與其相關的潛在風險，及道德考量。
• 提供課程以提升現職人員在內容創作、媒體製作，以及應用生成式人工智能的營銷技術。
• 鼓勵學生參與跨文化項目及國際交流計劃。
• 鼓勵學生透過遊學團、短期研習、行業實習和文化交流，以獲取大灣區相關經驗。
• 在營銷傳播課程加入環境、社會及管治（ESG）元素。

• 培養具備生成式人工智能專業知識的人才，建立管治框架，提升員工應用生成式人工智能的技能。
• 提升僱主品牌形象及員工價值主張，透過強調獨特機會、事業晉升前景及工作與生活平衡的倡議，令公司更具吸引力。
• 展示成功個案和推廣正面的行業形象。
• 企業應建立ESG市場推廣方面的專長，與重視可持續發展的組織合作。
• 企業應善用資助計劃，如新型工業化及科技培訓計劃（NITTP），為員工安排先進科技的培訓。

推廣持續進修及專業發展，提供誘因及支持，讓從業員參與行業會議、工作坊及研討會。

• 為學生提供寶貴的實習體驗、師友計劃、跨文化項目，以及接觸行業典範的機會。
• 讓學生多参與「文化藝術盛事」，有助他們日後的專業發展。

為善用政府資助及支援涵蓋數碼娛樂、廣告、電影、音樂及電視等範疇，獲取文創產業發展處（CCIDA）相關資訊。讓學生多参與「文化藝術盛事」，有助他們日後的專業發展。